Charla II, "Información e innovación educativa"

La charla efectuada esta vez por Rafa Martín, nos habla una vez más sobre lo que es la innovación en la escuela y sobre todo en su escuela, siendo éste el director de las Carmelitas de Elche.

Primeramente hablamos de innovación educativa cuando se efectúa un cambio a mejor en la escuela y su funcionamiento. Es cuando lo que ya existe, se rehace de una manera más diferente adaptada a los tiempos en que vivimos, y así los alumnos del futuro están preparados para ello. Por otro lado está también la innovación docente, en la cual todos los profesores deberían de reciclarse constantemente para poder ofrecer a los alumnos unas mayores oportunidades en torno al futuro y lo que es la nueva educación "moderna".
También podemos hablar de centro educativo, un espacio donde a simple vista se imparte una educación establecida, pero que dentro de ese gran árbol, destacan varias ramas, que hace a ese árbol ser más fuerte y completo, y que sin ellas a penas sería árbol. Estamos hablando de valores, respeto, costumbres, culturas, amor, amistad... Todo eso debe de albergar en un centro educativo, el cual está para formar personas en personas.

Lo más importante de un maestro, y lo que jamás debería de perder es su vocación por ensenar. Un maestro debe de cumplir con esa cualidad, porque en ello desemboca todo. Sin vocación  nuestros alumnos estarían perdidos. Por ello, es necesario tener ese aliciente día a día por enseñar y cultivar esas mentes moldeables, porque a fin de cuentas se posee un poder, que pocas personas poseen, y es la de educar y saber motivar a un alumno, a una persona y a un futuro.

Nuestro sistema educativo actual, como ya sabemos ha pasado por varios cambios y por varias leyes desde que se instauró la democracia en España, estas son las que se efectuaron:

                                  - Ley General de Educación (1970)

                                  - LOGSE (1999-2002)

                                  - LOCE (2002)

                                  - LOE (2006)

                                  - Anteproyecto LOMCE

El marketing, para el ponente de la charla, Rafael Martín, para una escuela tiene que ser fundamental por un lado. Por otro tiene que estar de más. El marketing es un herramienta que ayuda a ofertar el colegio con el fin de repartir una formación integral y una innovación en la educación.

Los alumnos y padres son clientes de una empresa que es la escuela.
La norma ISO, se puede decir que es un tipo de herramienta que ayuda a conseguir los objetivos que presentan las empresas, garantizando así, que se cumplan unos requisitos propiamente legales y para la mejora y la satisfacción del servicio. Esta norma puede aplicarse al campo educativo, satisfaciendo al cliente realizando una mejora continua del servicio.
La norma EFQM, tiene como objetivo principal la mejora de las empresas para su funcionamiento.

Aplicando estos dos modelos al campo educativo, se muestran muy importantes, siendo importantes al mostrarnos sus condiciones de mejora en la educación  Pueden darse a nivel internacional, al igual que las anteriores normas ISO y EFQM.

Desde un punto de vista más general, las administraciones educativas que opten por medir los resultados de aprendizaje, deben de tener un poco más en cuenta cada centro de una manera más específica y no tan general, porque cada escuela es un mundo, y cada una está dotada de diferentes aspectos educativos que merecen ser valorados como únicos.

Como conclusión general hacia la charla, ésta nos ha hecho ver otros puntos de vista diferentes que pueden aparecer en las escuelas. El marketing de la escuela es real en esta sociedad, nos guste o no, ya que todo es primeramente ofrecido a un público que quiera consumir ese producto. Tal vez Rafael Martín, dio una visión materialista de las personas, pero esta sociedad actual, está tratando a las personas como tal, y eso es un realidad. Debería de hablar como personas y no como producto, fijándose un poco más en los sentimientos de éstas y en la educación que pueden llegar a conseguir, que a fin de cuentas es lo que queda por encima de todo.